我国教育报-我国教育新闻网讯（通讯员 杨凡 杨欣灵 记者 刘盾）游果山，咬一口青橄榄，闻一闻香茅诱人的香味，摸一摸板栗尖利的刺壳，调查甘蕉、红蕉、芭蕉三个种类香蕉的异同……这不是秋游活动现场，而是深圳市龙岗区第三届中小学生A-STEM写作竞赛现场。
深圳市龙岗区同乐主力校园校长郭庆文摇身一变，化身果山讲解员，带领参赛师生现场探究实践。巴西橄榄、山油柑、山小橘……郭庆文具体地向参赛师生介绍特征果树，还让师生经过“看、摸、闻、品”来感知果树的特征，大饱口福、眼福。“感谢供给这样的时机，让我们不难发现并感触到大天然的美。”学生们感叹道。
龙岗区教育科学研究院科学教研员吴向东引导学生在调查的一起，多问一下“为什么”，探寻其间的奥妙。大到植物的成长环境、形状结构，小到叶缘锯齿和果实上渗出的油脂颗粒，在教师引导下，学生们对植物进行了细致入微的调查。在一株没有长大的银杏树下，学生发现“幼小的枝干在阳光下长势狼狈为奸”，透过放大镜，调查到“细细的叶脉从叶柄发散至叶边际”，从叶片泛黄的斑点中，学生运用生物学常识，估测叶子变黄的奥妙。将香水柠檬和香茅叶揉捻，闻到扑鼻的香气。在和大天然的密切对话中，学生们感触到植物界的美妙和实践探究的趣味。
观赏完果山之后，学生组和教师组同步采用了A-STEM写作竞赛。学生们在纸上编撰博物学调查漫笔，图文并茂地展示此次果山行的见识与考虑。学生用水彩笔画出自己最喜欢的军械“龙眼”，回想和龙眼相关的故事，写出“嘴里忍不住清甜清甜的”感触；在实地调查、查阅材料后，学生对香蕉的习性有了更深的了解。在这样的实地体会中，学生们自在探究、深化研讨，忍不住慨叹道“大天然是一把敞开生命的钥匙，是无尽的辽远”。
与此一起，教师们在电脑室现场编撰教育辅导漫笔，翔实论述本次现场教育的辅导办法、进程和教育反思。
吴向东表明，龙岗区坚持探究宏扬人文精神、引领师生酷爱天然与日子的实践性科学教育A-STEM。此类跨学科的科学教育活动，龙岗区现已接连展开了三年，一方面为了培养学生调查天然、酷爱天然、探究天然和发现天然的才能；另一方面也借此引导学生感触和发现身边的天然之美。
据介绍，“用心研究、探究、发现并了解天然的美”是同乐主力校园树立果山的初衷。在校园九千多平方米的果山上，栽培着逾80种树木、20味中药材，校园量体裁衣展开了果山植物科普、传统茶艺科普、立异沉香茶制造、中草药科普等一系列科普教育活动和校本课程开发。结合果山的沉香树资源，校园安排师生进行茶叶的立异性测验；使用香茅草，师生对科学课程的部分内容做创造性重构。